化学教学2024，Issue(11) ：24-30,42.

高中化学课程思政:元素、目标、资源与案例

戴雨濛 吴新建 张贤金
化学教学2024，Issue(11) ：24-30,42.
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高中化学课程思政:元素、目标、资源与案例

戴雨濛 1吴新建 2张贤金2
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作者信息

  • 1. 福州第八中学,福建 福州 350004
  • 2. 福建教育学院化学教育研究所,福建 福州 350025
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摘要

以课程思政理念为基础,结合思想政治教育元素与价值理念、化学学科核心素养的功能定位,构建高中化学思政元素体系与思政目标体系.认识思政素材的研究视角,分析思政素材资源的类型与来源,明确思政素材资源与思政元素的联结关系,探索行之有效的教学组织方式.将原本单一的、孤立的思政元素、思政素材有机融入教学各环节中,形成整体的、系统的高中化学课程思政实践路径,促进高中化学课程思政的系统化、常态化教学,实现知识教育与价值教育、能力素质与思想政治素质同向同行的目标.

关键词

高中化学/课程思政/元素体系/目标体系/素材资源

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出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
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