展评初中化学教材笔记的设计与实践

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中文摘要：学生的教材笔记是反映学生学习方法、学习态度及学习习惯的重要学习档案.通过大量查阅与对比学生使用过的教材,将初中化学教材笔记的展评进行整体规划.进而结合三个案例阐明如何以教材笔记展评加强过程性评价,诊断并发展学生核心素养,为新课标评价理念在化学课堂落地提供了新的实践思路.

作者：

卢天宇、艾进达、吴冰玉

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作者单位：

深圳市教育科学研究院,广东深圳 518001

深圳市龙岗区教育科学研究院,广东深圳 518172

深圳市福田区实验教育集团翰林学校,深圳福田 518000

关键词：

初中化学教材笔记展评笔记过程性评价核心素养

出版年：

2024

化学教学

华东师范大学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2024.(11)