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ADI技能视域下高中化学教科书中探究活动的分析
ADI技能视域下高中化学教科书中探究活动的分析
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万方数据
维普
中文摘要：
基于ADI技能七要素分析框架，对人教版高中化学教科书中的探究活动进行检视。研究发现，大部分探究活动能较完整地融入ADI技能，但"反思"要素略有缺失。ADI技能要素在人教版教科书探究活动中整体以水平2的层次呈现，选择性必修教科书与必修教科书相比，"证据"要素的水平得到提升，其余技能要素水平并无差异。
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作者：
耿元元
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作者单位：
南通市苏锡通园区实验中学,江苏南通 226017
关键词：
科学论证
ADI技能
化学教科书
探究活动
出版年：
2024
化学教学
华东师范大学
化学教学
北大核心
影响因子：
0.502
ISSN：
1005-6629
年,卷(期)：
2024.
(12)
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