项目式教学中表现性评价的设计与应用研究——以"从暖宝宝废渣中提取赭红"为例

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中文摘要：表现性评价指在真实或模拟真实的情境中评价学生应用知识解决问题能力的一种评价方式.以"从暖宝宝废渣中提取赭红"为例,分析如何确立指向核心素养的表现性目标,师生联动设计以项目为基础的表现性任务,开发基于学生表现和成果展示的评分规则,并对表现性评价方式和传统评价方式对学生知识、能力、心理、情绪等方面的影响进行比较.

作者：

成斌斌、杨砚宁

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作者单位：

苏州文昌实验中学校,江苏苏州 215151

苏州高新区教研室,江苏苏州 215000

关键词：

表现性评价项目式教学核心素养评分规则含铁物质的转化

出版年：

2024

化学教学

华东师范大学

化学教学

北大核心

影响因子：0.502

ISSN：1005-6629

年,卷(期)：2024.(12)