化学教学2024，Issue(12) ：57-62.

大概念引领的跨学科实践活动设计与实施——以"大运河水的净化与元素组成研究"为例

张瑞瑛 王钦忠
化学教学2024，Issue(12) ：57-62.
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大概念引领的跨学科实践活动设计与实施——以"大运河水的净化与元素组成研究"为例

张瑞瑛 1王钦忠2
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作者信息

  • 1. 北京理工大学附属中学通州校区,北京 101119
  • 2. 北京教育学院数学与科学教育学院,北京 100044
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摘要

以北京版初中化学教材"常见的液体——水"单元知识为载体,设计主题为"大运河水的净化与元素组成研究"的跨学科实践活动,探索大概念引领的跨学科实践活动的设计与实施策略,以激发学生对新授课化学知识的学习兴趣,帮助他们在解决实际问题的过程中整合多学科知识,形成合理的知识结构和良好的核心素养.

关键词

初中化学/跨学科实践/大概念/单元核心知识结构

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出版年

2024
化学教学
华东师范大学

化学教学

北大核心
影响因子：0.502
ISSN：1005-6629
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