化学教育2024,Vol.45Issue(13) :123-129.DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2023110181

全国化学奥林匹克竞赛中的配合物试题解析与反思

Analysis and Reflection of Complex Test Questions in the National Chemistry Olympiad

范家悦 陈凯
化学教育2024,Vol.45Issue(13) :123-129.DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2023110181

全国化学奥林匹克竞赛中的配合物试题解析与反思

Analysis and Reflection of Complex Test Questions in the National Chemistry Olympiad

范家悦 1陈凯2
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学化学与材料科学学院 江苏徐州 221116
  • 2. 南京晓庄学院环境科学学院 江苏南京 211171
  • 折叠

摘要

从配合物相关理论出发,详细解析了第35届、第36届和第37届全国化学奥林匹克竞赛(初赛)中有关配位化学的3道题目,对试题的学科背景、知识点分布、化学思想等进行了分析,延伸拓展了化学考题相应的科学背景和理论知识.从中收获配合物知识学习与学科视野拓展的启发.

Abstract

Based on the theory of complexes,this paper analyzes in detail the three questions related to coordination chemistry in the 35th,36th and 37th National Chemistry Olympiad(pre-liminary round),analyzes the subject background,knowledge distribution and chemical ideas of the test questions,and extends the corresponding scientific background and theoretical knowledge of the chemistry questions.Gain inspiration for the learning of complex knowledge and the ex-pansion of disciplinary horizons.

关键词

化学奥林匹克竞赛/配合物/试题解析/学科视野/拔尖创新人才

Key words

chemistry Olympiad/complexes/test question analysis/discipline vision/top-notch innovative talents

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出版年

2024
化学教育
中国化学会

化学教育

北大核心
影响因子:0.711
ISSN:1003-3807
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