利用化学前沿资源促进学生核心素养发展的教学—

利用化学前沿资源促进学生核心素养发展的教学——以"污水处理"为例

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中文摘要：《普通高中化学课程标准(2017版)》提出教学要体现科学性与时代性,提倡开展学科前沿动态教学.但化学教材更新比较迟缓,关于污水处理一节只简单介绍了污水处理的三级过程,无法满足学生系统了解水处理知识的需求,限制了学生深层次发展.在教师引导下,学生通过小组合作查阅文献资料,用树状分类法梳理污水的来源与成分,学习氮、磷废水和重金属废水的先进处理方法,有助于发展学生化学学科核心素养,激发学生学习化学的兴趣.

作者：

勾国鸿、党艳艳

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作者单位：

石河子大学化学化工学院新疆石河子市 832000

关键词：

化学前沿化学核心素养污水处理

基金：

石河子大学研究生课程案例库建设项目石河子大学课程思政示范课项目

项目编号：

2019Y-AL07

出版年：

2021

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2021.02x.003

化学教与学(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2021.(2)

被引量1
参考文献量9