首页|基于生活化情境的探究式教学——以"解读二氧化碳之妙"为例

基于生活化情境的探究式教学——以"解读二氧化碳之妙"为例

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
以二氧化碳为载体,设计了"雪碧中的气体""碳酸饮料名字的由来"及"生活中的二氧化碳的性质与用途"三个生活化学习情境,辅以探究式教学,分析了基于"生活化情境"的初中化学探究式教学策略,让学生体悟化学在生活中的实际价值,强化学生社会责任感的同时力求提升学生的科学探究素养.

任艳秋、徐文佳

展开 >

常熟市昆承中学 江苏苏州 215516

常州市滨江中学 江苏常州 213034

生活化情境 探究式教学 二氧化碳

2022

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01x.009

化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(1)
  • 1