人教版普通高中化学教材栏目设置分析

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：人教版普通高中化学教材(2019)经国家教材委专家委员会审定后,于2019年秋季学期在北京等5个省市首先使用,标志着新一轮课程改革进入"新课标""新教材"阶段.新教材在课程标准的指导下,有较大的调整和变化.从栏目设置的视角来看,通过"科学史话""科学·技术·社会""资料卡片"和"化学与职业"等栏目的设置,拓展和深化学生对化学学科知识和化学学科价值的认识;通过"实验""探究""实验活动""研究实践"等栏目的设置,提升学生化学学科实践能力;通过"思考与讨论"信息搜索"方法导引"以及"整理与提升"等栏目的设置,引导学生掌握化学学科方法和提升化学学习能力.

作者：

孙佳林、曹书梅

展开 >

作者单位：

重庆师范大学重庆 401331

关键词：

人教版普通高中化学教材栏目设置化学学科核心素养

基金：

重庆师范大学(人才引进/博士启动)基金重庆师范大学高等教育教学改革研究项目

项目编号：

出版年：

2022

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01x.018

化学教与学(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(1)

被引量3
参考文献量5