化学教与学(下半月)2022，Issue(1) ：80-84,59.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01x.019

中加高中化学教材的比较研究——以"元素周期律"为例

陈雅琪 郑柳萍
化学教与学(下半月)2022，Issue(1) ：80-84,59.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01x.019
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中加高中化学教材的比较研究——以"元素周期律"为例

陈雅琪 1郑柳萍1
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  • 1. 福建师范大学化学与材料学院 福建福州 350007
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摘要

元素周期律是高中化学学习的重点,是最基本的化学定律之一.本文以加拿大安大略省主流高中教材《Chemistry 11》和我国新人教版选择性必修2《物质结构与性质》为研究对象,针对元素周期律的内容,从章节安排、内容编排、栏目设置三方面进行比较研究.新人教版教材理论性强,有利于学生巩固知识;加拿大教材注重联系生产生活实际.提出对教材编写和教师教学方面的建议.

关键词

教材研究/元素周期律/高中化学

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量5
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