测量氧气在空气中所占体积分数的创新性实验

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中文摘要：本文以氧气性质的课堂教学实验为基础,论述了两个教师演示创新性实验,以及一个学生自主趣味实验.教师演示实验既保证了原实验饱满的知识内容,又弥补了其存在的诸多缺陷.实验分别从剧烈氧化和缓慢氧化角度进行对照实验,对学习化学具有很好的启蒙教育意义.学生动手实验,易操作、好理解,实验趣味性高,可加深学生对相关知识点的掌握.同时我们还发现,燃烧和缓慢氧化反应都不能充分地消耗氧气.

作者：

李阳

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作者单位：

云南大学物理与天文学院云南昆明 650504

关键词：

初中化学氧气的体积分数创新实验教学教法

出版年：

2022

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.01x.023

化学教与学(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量1