化学教与学(下半月)2022，Issue(2) ：13-17.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.003

基于3C-FIAS的新手与专家教师教学行为的探究

曲晶华 季春阳
化学教与学(下半月)2022，Issue(2) ：13-17.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.003
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基于3C-FIAS的新手与专家教师教学行为的探究

曲晶华 1季春阳1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025
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摘要

利用3C-FIAS互动分析系统从课堂结构、师生情感氛围、提问语言3个方面分析新手教师和专家教师在课堂教学行为上的差异,以及得到的结论.

关键词

3C-FIAS/新手教师/专家教师/教学行为

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基金项目

黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20190353)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量4
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