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基于3C-FIAS的新手与专家教师教学行为的探究

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  • 万方数据
  • 维普
利用3C-FIAS互动分析系统从课堂结构、师生情感氛围、提问语言3个方面分析新手教师和专家教师在课堂教学行为上的差异,以及得到的结论.

曲晶华、季春阳

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哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025

3C-FIAS 新手教师 专家教师 教学行为

黑龙江省高等教育教学改革研究项目

SJGY20190353

2022

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.003

化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(2)
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