首页|基于观念建构的复习课教学设计——以初中化学"认识化学变化"复习课为例

基于观念建构的复习课教学设计——以初中化学"认识化学变化"复习课为例

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
依托"认识化学变化"复习课教学设计,以生活中的蚊香为主题情境,对其燃烧、成分、发展进行探究和分析,各环节以实验贯穿,以问题驱动,以活动展开,逐步形成化学知识网络,建构化学基本观念,从而促进学生思维发展和能力进阶.

余晨曦、周文荣

展开 >

新桥初级中学 江苏常州 213132

新北区教师发展中心 江苏常州 213022

观念建构 认识化学变化 教学设计 思维发展

2022

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.010

化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(2)
  • 1
  • 2