化学教与学(下半月)2022，Issue(2) ：43-45,42.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.011

基于POE策略的教学设计及实施——以碱金属元素原子结构与元素性质的教学为例

申树芳 张英锋
化学教与学(下半月)2022，Issue(2) ：43-45,42.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.011
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基于POE策略的教学设计及实施——以碱金属元素原子结构与元素性质的教学为例

申树芳 1张英锋1
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  • 1. 秦皇岛第一中学 河北秦皇岛 066006
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摘要

"原子结构与元素的性质"教学中采用了POE策略进行教学设计,运用预测观察的方法,引导学生发现碱金属元素之间性质的相似性和递变规律.通过本节课的学习,培养学生"宏观辨识与微观探析""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识"的化学学科核心素养,为基于化学学科核心素养的教学设计提供案例参考.

关键词

POE策略/原子结构/元素性质/预测/解释

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基金项目

河北省教育科学研究规划重大招标课题(十三五)(2019)(1901007)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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