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运用角色体验深化模型认知——以复习课"再探复分解反应的条件"为例
运用角色体验深化模型认知——以复习课"再探复分解反应的条件"为例
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万方数据
中文摘要:
通过铜及其化合物的主题复习,分析真实情境中的关键要素,主动建构复分解反应条件的认知模型,并将模型应用于新的情境中解决实际问题.从而促使学生形成高阶思维、必备品格与关键能力.
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作者:
台雪梅
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作者单位:
金陵中学仙林分校中学部 江苏南京 210033
关键词:
角色体验
模型认知
复习
出版年:
2022
DOI:
10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.018
化学教与学(下半月)
化学教与学(下半月)
ISSN:
年,卷(期):
2022.
(2)
参考文献量
4