化学教与学(下半月)2022，Issue(3) ：7-10.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.002

信息技术赋能中学化学教学的探索与实践

黄郁郁 王后雄
化学教与学(下半月)2022，Issue(3) ：7-10.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.002
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信息技术赋能中学化学教学的探索与实践

黄郁郁 1王后雄1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079
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摘要

教育信息化2.0时代,教育与信息技术的交叉融合逐渐成为教育科学领域关注的热点话题.云平台、数字化实验、VR实验、3D虚拟实验、交互式电子白板等信息技术在中学化学教学中逐渐被广泛应用.信息技术赋能中学化学教学,打破了传统化学教学的局限性,促进了教学模式和学习范式的转型升级,对教育发展和教学改革具有战略性意义.

关键词

信息技术/赋能/中学化学/教学

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基金项目

信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心重点项目(xtzd2021-006)

教育部哲学社会科学研究后期资助一般项目(2019)(19JHQ085)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
被引量1
参考文献量7
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