化学教与学(下半月)2022，Issue(3) ：16-19.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.004

基于"教、学、评"一体化的项目式教学——以揭秘"蓝黑墨水变色的原理"一课为例

柴圣元
化学教与学(下半月)2022，Issue(3) ：16-19.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.004
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基于"教、学、评"一体化的项目式教学——以揭秘"蓝黑墨水变色的原理"一课为例

柴圣元1
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  • 1. 浙江省桐乡市高级中学 浙江嘉兴 314500
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摘要

以"揭秘蓝黑墨水变色的原理"为项目学习主题,开展基于"教、学、评"一体化的高中元素化学教学,呈现了项目背景、内容、框架、实施过程及评价.做到评价标准精细化、评价方式多元化、评价主体综合化.及时关注生成性课堂,是顺利完成本项目教学的关键.

关键词

"教、学、评"一体化/项目式教学/墨水变色/课堂教学

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量3
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