基于"教、学、评"一体化的项目式教学——以揭秘"蓝黑墨水变色的原理"一课为例

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基于"教、学、评"一体化的项目式教学——以揭秘"蓝黑墨水变色的原理"一课为例

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中文摘要：以"揭秘蓝黑墨水变色的原理"为项目学习主题,开展基于"教、学、评"一体化的高中元素化学教学,呈现了项目背景、内容、框架、实施过程及评价.做到评价标准精细化、评价方式多元化、评价主体综合化.及时关注生成性课堂,是顺利完成本项目教学的关键.

作者：

柴圣元

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作者单位：

浙江省桐乡市高级中学浙江嘉兴 314500

关键词：

"教、学、评"一体化项目式教学墨水变色课堂教学

出版年：

2022

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.004

化学教与学(下半月)

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ISSN：

年,卷(期)：2022.(3)

参考文献量3