化学教与学(下半月)2022，Issue(4) ：27-30.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.04x.008

深度学习和核心素养视域下大单元教学设计的实践与思考

王建军
化学教与学(下半月)2022，Issue(4) ：27-30.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.04x.008
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深度学习和核心素养视域下大单元教学设计的实践与思考

王建军1
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作者信息

  • 1. 扬州大学附属中学 江苏扬州 225002
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摘要

从关注单一的知识点、课时,转变为开展指向学科核心素养的大单元设计,引领学生深度学习.

关键词

大单元/教学设计/深度学习

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量4
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