摘要
为进一步落实立德树人的根本任务,构建将思想政治理论课与各类课程同行同向的协同育人模式,探讨课程思政育人的实践路径.本文论述以初中化学课程为载体,从课程思想政治教育教学模式构建、渠道以及案例等方面进行探索与实践.结果表明:不仅能使学生树立尊崇科学的人生价值观,还能激发热衷科学探索的兴趣,培养同学们不畏挫折、勇攀高峰,投入化学行业的决心.构建的"三位一体"的思政渠道容易复制、易推广.
基金项目
中国化学会化学教委"十三五"规划重点课题(HJ2018-0006)
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA225)
重庆市高等教育教学改革研究项目(JG202122)
重庆第二师范学院教学改革研究项目(JG202122)
维普
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