化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：7-11.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.002

基于模型认知的初中化学项目式学习——以"从粗盐到餐桌上食用盐"的教学为例

徐立堂 张贤金 郑婷婷
化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：7-11.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.002
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基于模型认知的初中化学项目式学习——以"从粗盐到餐桌上食用盐"的教学为例

徐立堂 1张贤金 2郑婷婷3
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作者信息

  • 1. 屏南县教师进修学校 福建宁德 352300
  • 2. 福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025
  • 3. 福安市范坑中学 福建宁德 355013
  • 折叠

摘要

以"从粗盐到餐桌上食用盐"为项目主题,开展基于模型认知的初中化学项目式教学实践.学生通过完成"粗盐中难溶性杂质的去除(粗提)""食盐的精制(精提)""营养盐"三个子项目任务,促进知识迁移,培养学科核心素养.

关键词

项目式教学/物质提纯/认知模型/初中化学

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基金项目

福建省教育科学"十三五"规划2020年度课题(FJJKCG20-433)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量4
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