基于深度学习发展科学探究素养——以"铁盐和亚铁盐"的教学为例

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中文摘要：分析了"铁盐和亚铁盐"在实际教学中存在的问题:一是缺乏对于学生在真实情境迁移的训练,二是缺乏对于学生实际解决问题能力的培养.以"铁盐和亚铁盐"为例,从深度学习的理念出发,创新性地将趣味实验"百变果汁"作为教学情境,将"白纸变色""流泪的铁心"等趣味实验活动作为学习评价方式融入教学,在真实情境中对学生进行迁移训练,培养学生解决实际问题的能力,促进学生科学探究与创新意识核心素养的发展.

作者：

韩硕、姚文生、彭馨瑶、任坤艳、戴新

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作者单位：

渤海大学化学化工学院辽宁锦州 121013

辽西育明高级中学辽宁锦州 121017

关键词：

科学探究深度学习真实情境核心素养

基金：

渤海大学2021年度中小学教学改革联合研究项目2019年渤海大学教育改革项目2019年渤海大学教学改革项目

项目编号：

2021ZXXJG57BDJGCY2019106BDJGCY2019106

出版年：

2022

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.004

化学教与学(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(6)

参考文献量5