化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：17-20.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.004

基于深度学习发展科学探究素养——以"铁盐和亚铁盐"的教学为例

韩硕 姚文生 彭馨瑶 任坤艳 戴新
化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：17-20.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.004
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基于深度学习发展科学探究素养——以"铁盐和亚铁盐"的教学为例

韩硕 1姚文生 1彭馨瑶 1任坤艳 2戴新2
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作者信息

  • 1. 渤海大学化学化工学院 辽宁锦州 121013
  • 2. 辽西育明高级中学 辽宁锦州 121017
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摘要

分析了"铁盐和亚铁盐"在实际教学中存在的问题:一是缺乏对于学生在真实情境迁移的训练,二是缺乏对于学生实际解决问题能力的培养.以"铁盐和亚铁盐"为例,从深度学习的理念出发,创新性地将趣味实验"百变果汁"作为教学情境,将"白纸变色""流泪的铁心"等趣味实验活动作为学习评价方式融入教学,在真实情境中对学生进行迁移训练,培养学生解决实际问题的能力,促进学生科学探究与创新意识核心素养的发展.

关键词

科学探究/深度学习/真实情境/核心素养

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基金项目

渤海大学2021年度中小学教学改革联合研究项目(2021ZXXJG57)

2019年渤海大学教育改革项目(BDJGCY2019106)

2019年渤海大学教学改革项目(BDJGCY2019106)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量5
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