化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：27-29.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.007

"双减"政策下,应用"读思达"教学法进行化学教学的思考

袁留平
化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：27-29.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.007
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"双减"政策下,应用"读思达"教学法进行化学教学的思考

袁留平1
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作者信息

  • 1. 海安市高新区胡集初级中学 江苏南通 226600
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摘要

将余文森教授的"读思达"教学思想应用到"双减"政策下的化学教学中,在细致阅读中锻炼学生的阅读能力,在深度思考中锻炼学生的思维能力,在展示表述中锻炼学生的表达能力."读思达"教学法能更好地调动学生的积极性、创造性和主观能动性,能更好地培养学生学会学习的能力.只有让课堂变成学生的课堂,才能实现减负提质与落实学生素养的双赢.

关键词

减负/读思达/教学法/化学教学

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
被引量3
参考文献量3
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