化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：30-34.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.008

基于真实情境的"菠菜中铁元素的检验"教学设计

黄小汀
化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：30-34.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.008
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基于真实情境的"菠菜中铁元素的检验"教学设计

黄小汀1
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作者信息

  • 1. 佛山市顺德区罗定邦中学 广东佛山 528300
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摘要

以菠菜补铁为情境,学生亲自经历分析问题,提出猜想,方案设计,实验证伪,实验失败,查阅资料,修正方案,再次证伪,解决问题等真实的科研工作流程,打破传统枯燥的元素化合物学习方式,让学生亲自体会科研工作的困难曲折,树立尊重实验事实,勇于试错的科研观念.

关键词

真实情境/菠菜/铁元素检验/实证研究

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基金项目

佛山市顺德区"十三五"规划课题(SDGH2020014)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量3
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