化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：62-68.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.016

鲁科版和CIE版化学教材中人物插图表现力的对比分析

侯保林
化学教与学(下半月)2022，Issue(6) ：62-68.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.016
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鲁科版和CIE版化学教材中人物插图表现力的对比分析

侯保林1
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  • 1. 江苏省宜兴第一中学 江苏无锡 214206
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摘要

通过调查了解高中化学教材人物插图的现状和期待,认为"学生视角"的插图能够助力教材转向学材.基于视觉传播理论,以高中化学2019年鲁科版教材(全五册)和CIE教材为例,分别从人物插图的张数、插图配色、插图人数及性别占比、人种对比等分析人物插图的表现力.发现CIE教材在人物插图的表现形式与功能表达均领先处于领先地位,对我国教材中人物插图制作有一定借鉴价值.

关键词

高中化学教材/人物插图表现力/中外对比分析/CIE教材

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量3
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