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基于模型认知的高中化学项目式学习设计与实施——以"海洋资源的开发与利用"的教学为例

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  • 万方数据
以"海洋资源的开发与利用"为项目主题,完善物质分离知识,运用已有知识和提取相关信息完成"从海水中提取溴单质工业流程的设计""从海水中提取金属镁的化工生产路线的设计""海洋资源的联合利用"等三个项目任务,让学生建构并应用工业提取物质的基本模型,认识到化学知识的实用价值,发展学生科学探究与社会责任等核心素养.

陈霞、车建伟、潘永根

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浙江省萧山中学 浙江杭州 311200

项目式学习 模型认知 海洋资源

2022

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.08x.005

化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(8)
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