化学教与学(下半月)2022，Issue(8) ：21-25.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.08x.006

基于红外热成像仪的证据推理教学——以"钠及其化合物"的教学为例

余小燕 张颖 陆文倩
化学教与学(下半月)2022，Issue(8) ：21-25.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.08x.006
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基于红外热成像仪的证据推理教学——以"钠及其化合物"的教学为例

余小燕 1张颖 2陆文倩1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210023
  • 2. 南京师范大学灌云附属中学 江苏连云港 222200
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摘要

钠与氧气反应、钠与水反应是高中"钠及其化合物"中的重要实验,但在传统实验条件下不易观察反应中的热效应.利用红外热成像仪,通过明显的颜色对比为学生提供图像证据,为"猜想假设—设计实验—实验验证—讨论交流—寻找证据—形成结论"过程提供关键证据,并形成完整的证据链,从而促进学生的证据推理核心素养的形成.

关键词

红外热成像仪/核心素养/证据推理/钠及其化合物

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量10
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