国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
物质组成的教学设计思路——以"水的组成"的教学为例
物质组成的教学设计思路——以"水的组成"的教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
以"水的组成"的教学为例,创设情境,设计任务.开展"氢气的燃烧""水的电解"相关实验活动,从而构建研究物质组成的思维模型.使学生在模型的迁移运用中发现问题,学会研究物质组成的方法.以问题解决引导知识建构、以知识应用解决真实问题.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
窦星星、孙应伦
展开 >
作者单位：
昆明市教育科学研究院 云南昆明 650031
关键词：
水的组成
教学设计
构建模型
出版年：
2022
DOI：
10.3969/j.issn.1008-0546.2022.08x.008
化学教与学(下半月)
化学教与学(下半月)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(8)
参考文献量
1
万方数据
