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依托化学简史,进行"金属的冶炼与利用"复习课的教学

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以金属的发展历史为时间线索,由远及近依次走进黄金时期、青铜时期、铁器时期,将金属的性质、冶炼、防护三大核心知识有机串联起来,学生从中既能感悟化学史的独特魅力,又能树立保护和节约资源的意识,增强民族自豪感.

刘艳

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常州市中天实验学校 江苏常州 213000

化学史 金属 资源 民族自豪感

2022

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.08x.012

化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(8)
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