化学教与学(下半月)2022，Issue(9) ：12-15,32.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.09x.003

核心素养下教师PCK在化学教学中的价值体现——以"氧化还原反应"教学设计为例

李萍萍 王冬梅 解莎莎 于博扬
化学教与学(下半月)2022，Issue(9) ：12-15,32.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.09x.003
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核心素养下教师PCK在化学教学中的价值体现——以"氧化还原反应"教学设计为例

李萍萍 1王冬梅 1解莎莎 1于博扬1
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  • 1. 宝鸡文理学院 陕西宝鸡 721013
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摘要

在化学学科核心素养的背景下,结合教师PCK,通过对"氧化还原反应"一课的教学设计,阐述了化学知识、化学兴趣知识、化学教学策略知识、化学教学评价知识和化学素养知识的内涵,体现了学生化学核心素养的培养,展现了教师PCK在化学教学中的育人价值.

关键词

PCK/化学学科核心素养/教学设计/教学价值

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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