化学教与学(下半月)2022，Issue(9) ：55-58.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.09x.015

教与育并行,发展化学学科核心素养——以"化学反应条件的优化—工业合成氨"的教学为例

单莹莹
化学教与学(下半月)2022，Issue(9) ：55-58.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.09x.015
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教与育并行,发展化学学科核心素养——以"化学反应条件的优化—工业合成氨"的教学为例

单莹莹1
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作者信息

  • 1. 惠民县第三中学 山东滨州 251702
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摘要

以"化学反应条件的优化—工业合成氨"为例,借助问题实施任务驱动,让学生在情境中学习,在学习中思考,建构化学工艺条件优化、选择的一般思维模式.结合化学史料,让学生感悟科学家勇于探索的精神,激发学生的学习兴趣.在新课程理念指导下,发展学生化学学科核心素养.

关键词

工业合成氨/条件选择/化学史/学科核心素养

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量3
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