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基于学科大概念的单元复习课教学设计——以"认识化学变化"复习课为例

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分析了基于大概念进行教学设计对落实学科核心素养培养的价值.义务教育化学课程标准为初中化学课程目标设计、评价标准设计提供依据.基于大概念理论构建知识网络,提出基于大概念的单元复习课设计模式.以"认识化学变化"复习课为例,解析单元架构、重整知识网络、进行评价与反思.

万雨喆

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苏州市吴中区碧波中学 江苏苏州 215128

大概念 单元设计 复习课 初中化学

2022

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.09x.019

化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(9)
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