化学教与学(下半月)2022，Issue(9) ：91-94.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.09x.024

基于化学核心素养的初中化学实验课教学——以"常见的酸碱指示剂"为例

沈飞
化学教与学(下半月)2022，Issue(9) ：91-94.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.09x.024
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基于化学核心素养的初中化学实验课教学——以"常见的酸碱指示剂"为例

沈飞1
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  • 1. 南通市海门区东洲国际学校 江苏南通 226100
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摘要

以"常见的酸碱指示剂"教学为例,通过学习什么是酸碱指示剂?酸碱指示剂有哪些变色规律?酸碱指示剂在日常生活中有哪些应用?等一系列化学实验,培养学生的化学核心素养.

关键词

核心素养/酸碱指示剂/实验

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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