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基于"微项目"学习活动的单元复习教学探索——以"食盐"的教学为例

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以"食盐"为例,设计多个"微项目"学习任务,并针对项目任务提出多个问题,通过问题解决有效巩固相关基础知识,提升学生的学习能力,发展学科核心素养,有效实现单元复习.

惠大超

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丰县民族中学 江苏徐州 221700

高中化学 "微项目" 单元复习

徐州市教育科学规划课题(十三五)

GH13-20-L094

2022

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.10x.018

化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(10)
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