基于真实情境的"教、学、评"一体化教学研究——以"氯气的化学性质"的教学为例

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中文摘要：以"氯气的化学性质"为例,对基于真实情境的"教、学、评"一体化的教学进行研究.本设计将生活中的真实情境素材融进常规教学中,以"自来水厂用氯气进行消毒"为主线,围绕氯气的化学性质及应用设计问题及活动,引导学生对氯气的性质、氯水成分及次氯酸的性质进行探究,加强学生对知识的深度理解,并习得运用知识解决问题的能力.

作者：

张洁、韦跃洪

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作者单位：

玉林市第一中学广西玉林 537000

关键词：

真实情境 "教、学、评"一体化学科能力氯气

基金：

广西壮族自治区教育科学规划课题教育评价改革专项重点课题(十四五)(2022)

项目编号：

2022ZJY422

出版年：

2022

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.001

化学教与学(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1
参考文献量1