化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：11-14.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.003

借助古典诗词探析氧化还原反应

石登玲 董帅 汤希雁 刘志平
化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：11-14.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.003
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借助古典诗词探析氧化还原反应

石登玲 1董帅 2汤希雁 3刘志平3
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作者信息

  • 1. 南宁师范大学化学与材料学院 广西南宁 530001;南宁市第十五中学 广西南宁 530003
  • 2. 南宁师范大学化学与材料学院 广西南宁 530001;南宁沛鸿民族中学 广西南宁 530021
  • 3. 南宁师范大学化学与材料学院 广西南宁 530001
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摘要

以"氧化还原反应"为例,将古诗词融入化学课堂中,进行了四个环节的教学设计.学生在文化的滋润中进行化学知识的获取,体现了学科核心素养与文化的融合,丰富了课堂教学内容.

关键词

古典诗词/化学教学/氧化还原反应

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题考试招生研究专项(十四五)(2021)(2021ZJY1053)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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