化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：38-42.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.010

基于真实情境的化学计算教学设计与实施——以"纯净物中元素之间的质量关系"为例

李小静
化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：38-42.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.010
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于真实情境的化学计算教学设计与实施——以"纯净物中元素之间的质量关系"为例

李小静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常州市勤业中学 江苏常州 213016
  • 折叠

摘要

以我国提出的"碳达峰""碳中和"的基本目标与达成途径为线索,创设真实情境进行"纯净物中元素之间的质量关系"的教学,让学生在解决问题的过程中体验到定量研究方法在化学研究中的重要作用,理解化学计算的应用价值.

关键词

真实情境/化学计算/质量关系

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教学科学规划立项项目(十三五)(E-c/2020/05)

江苏省教育科学规划课题(十三五)(2018)(B-b/2018/02/155)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文