化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：59-62.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.015

指向核心素养的微项目化学习——以"粗盐的精制"的教学为例

叶宏秀 张贤金
化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：59-62.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.015
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指向核心素养的微项目化学习——以"粗盐的精制"的教学为例

叶宏秀 1张贤金2
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作者信息

  • 1. 建瓯市第二中学 福建南平 353100
  • 2. 福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025
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摘要

以"多组分混合体系除杂"为项目主题,开展粗盐精制的微项目化学习.学生在实验过程中完成粗盐精制的项目任务,建构多组分混合体系除杂模型,学会物质的分离、提纯、检验等知识.使课堂成为学生科学探究的主场,让学生感受化学活力,感悟化学作用.

关键词

微项目化学习/粗盐精制/离子反应/除杂

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基金项目

福建省教育科学规划课题常规课题(十三五)(2020)(FJJKXB20-823)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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