化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：63-65,62.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.016

以学生为主的探究式教学的实践和思考——以"盐的复习"的教学为例

钱琳璐
化学教与学(下半月)2022，Issue(11) ：63-65,62.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11x.016
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以学生为主的探究式教学的实践和思考——以"盐的复习"的教学为例

钱琳璐1
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  • 1. 无锡市新吴区第一实验学校 江苏无锡 214000
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摘要

初三复习课中,大多教师以习题巩固知识点,学生常深陷"题海"无法自拔,缺少对化学在生活应用的关注和亲身实践."碳酸钠和碳酸氢钠"在生活中应用广泛,课堂中引导学生设计实验,帮助学生理解碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质及生活应用,提高学生的综合能力.

关键词

碳酸钠/碳酸氢钠/化学性质/探究式教学

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出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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