化学教与学(下半月)2022，Issue(12) ：12-16,68.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.12x.003

基于数字化实验进行Fe3+催化H2O2分解机理探究

陈林 袁君亚
化学教与学(下半月)2022，Issue(12) ：12-16,68.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.12x.003
✕
  • 万方数据

基于数字化实验进行Fe3+催化H2O2分解机理探究

陈林 1袁君亚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江阴市长泾中学 江苏 无锡 214411
  • 折叠

摘要

围绕Fe3+催化H2O2分解反应机理的探索,设计3个学习任务.首先,实验取证Fe3+/Fe2+与H2O2循环反应的宏观事实;其次,理论分析Fe3+催化H2O2分解的微观机制;最后,通过降解生物染料龙胆紫的实验,感受芬顿技术在降解有机废水中的应用价值.通过问题解决,增进对催化机理的理解和跨学科知识的融合,提升科学探究能力,培养绿色化学观念.

关键词

催化机理/实验探究/芬顿反应/绿色化学/跨学科

引用本文复制引用

基金项目

江苏省中小学教学研究重点自筹课题(第十四期)(2021)(2021JY14-ZB20)

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量6
段落导航相关论文