基于数字化实验进行Fe3+催化H2O2分解机理探究

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中文摘要：围绕Fe3+催化H2O2分解反应机理的探索,设计3个学习任务.首先,实验取证Fe3+/Fe2+与H2O2循环反应的宏观事实;其次,理论分析Fe3+催化H2O2分解的微观机制;最后,通过降解生物染料龙胆紫的实验,感受芬顿技术在降解有机废水中的应用价值.通过问题解决,增进对催化机理的理解和跨学科知识的融合,提升科学探究能力,培养绿色化学观念.

作者：

陈林、袁君亚

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作者单位：

江阴市长泾中学江苏无锡 214411

关键词：

催化机理实验探究芬顿反应绿色化学跨学科

基金：

江苏省中小学教学研究重点自筹课题(第十四期)(2021)

项目编号：

2021JY14-ZB20

出版年：

2022

DOI：

10.3969/j.issn.1008-0546.2022.12x.003

化学教与学(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量6