化学教与学(下半月)2022，Issue(12) ：25-28,53.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.12x.006

"铁的吸氧腐蚀专题复习"项目式学习设计——以"探秘蒸汽眼罩的发热原理"为例

余静 王小兵 曹文萍 李琪琪 陈惠怡 曾懋华
化学教与学(下半月)2022，Issue(12) ：25-28,53.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.12x.006
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"铁的吸氧腐蚀专题复习"项目式学习设计——以"探秘蒸汽眼罩的发热原理"为例

余静 1王小兵 1曹文萍 1李琪琪 1陈惠怡 1曾懋华1
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作者信息

  • 1. 韶关学院化学与土木工程学院 广东 韶关 512005
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摘要

在真实情境中设计项目式串联的学习任务,可有效促进深度学习的达成.通过利用数字化实验对传统实验进行改进,设计探究"蒸汽眼罩"与空气某成分的反应、自制蒸汽眼罩确定蒸汽眼罩的发热成分、探究"蒸汽眼罩"电化学发热工作原理三个任务,开展项目式教学,复习巩固了"铁的吸氧腐蚀"专题的相关内容,同时也锻炼了真实问题的解决能力.

关键词

项目式学习/提升思维品质/蒸汽眼罩

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基金项目

韶关学院校级课程思政建设项目(2020)()

出版年

2022
化学教与学(下半月)

化学教与学(下半月)

ISSN：
参考文献量4
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