化学教与学2017，Issue(8) ：62-65.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2017.08.022

刍议试题引领下化学学科素养的培养——基于三个"海带中提取碘"的流程比较

徐军 戴卫东
化学教与学2017，Issue(8) ：62-65.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2017.08.022
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议试题引领下化学学科素养的培养——基于三个"海带中提取碘"的流程比较

徐军 1戴卫东2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省建湖县第二中学 江苏建湖 224700
  • 2. 江苏省建湖县城南实验初中教育集团 江苏建湖 224700
  • 折叠

摘要

发展学生的核心素养已经成为大家的共识,学生的核心素养发展必然要落实各个学科的教学中,如何实现"教学评"和谐统一,让核心素养发展真正成为需要,"评"显得特别重要,因为它可形成倒逼机制,促成师生自觉行动.

关键词

碘的制取/试题引领/化学学科素养

引用本文复制引用

基金项目

本文系盐城市"十三五"教育科学规划2016年度课题(2016-RX-004)

出版年

2017
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量2
段落导航相关论文