化学教与学2020，Issue(7) ：42-44.

基于生活化视角的初中化学课堂教学设计与反思——以"物质在水中的分散"为例

徐惠勇
化学教与学2020，Issue(7) ：42-44.
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基于生活化视角的初中化学课堂教学设计与反思——以"物质在水中的分散"为例

徐惠勇1
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作者信息

  • 1. 海安市城南实验中学 江苏 南通 226600
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摘要

以"物质在水中的分散"为例,基于生活化视角进行教学设计,以日常生活中的"洗衣服"为主线,帮助学生自主建构"分散""溶液""乳浊液""悬浊液"等概念,培养学生宏微结合、证据意识、责任意识和科学探究等方面的学科核心素养,以提高课堂教学的有效性.

关键词

生活化/教学设计/洗衣服/分散

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基金项目

南通市教育科学"十三五"规划课题(QN2020056)

出版年

2020
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
被引量1
参考文献量1
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