化学教与学2021，Issue(8) ：23-26.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2021.08.007

基于大概念的微项目教学设计——以"定性和定量探究黑木耳中的铁元素"为例

张雄鹰
化学教与学2021，Issue(8) ：23-26.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2021.08.007
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于大概念的微项目教学设计——以"定性和定量探究黑木耳中的铁元素"为例

张雄鹰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省茂名市信宜市信宜中学 广东 茂名 525300
  • 折叠

摘要

以学科大概念理念为指导思想,通过微项目"定性和定量探究黑木耳中的铁元素"的教学研究,探讨微项目教学设计在巩固必备知识、提高关键能力、发展学科素养等方面的优势,并通过这些优势使元素及其化合物知识结构化,提高学习效率.

关键词

大概念/铁元素/定性/定量/微项目

引用本文复制引用

基金项目

出版年

2021
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量3
段落导航相关论文