化学教与学2022，Issue(7) ：43-47.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.07.011

融合Yenka虚拟实验与腾讯课堂的教学实践——以"电解原理"为例

徐志锴
化学教与学2022，Issue(7) ：43-47.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.07.011
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融合Yenka虚拟实验与腾讯课堂的教学实践——以"电解原理"为例

徐志锴1
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作者信息

  • 1. 广州市执信中学 广东 广州 510080
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摘要

疫情期间,选择合适的教学平台和开展线上实验教学是师生共同关注的问题.以"电解原理"为例,将Yenka虚拟实验和腾讯课堂贯穿课前准备、课中教学、课后提升与评价的线上教学中,探讨如何最大程度地发挥Yenka虚拟实验与腾讯课堂两个平台各自的优势,从而提高线上教学的学习效率.

关键词

Yenka/腾讯课堂/电解原理/线上教学

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基金项目

2022至2024年广州市基础教育系统名师工作室项目(zd20220000012)

广东省广州市教育科学规划课题2020年度课题(202012696)

出版年

2022
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量5
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