化学教与学2023，Issue(9) ：94-97.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2023.09.019

基于数字化实验创设的研究性学习实践——以"镁与盐酸反应"为例

胡艳丽
化学教与学2023，Issue(9) ：94-97.DOI:10.3969/j.issn.1008-0546.2023.09.019
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于数字化实验创设的研究性学习实践——以"镁与盐酸反应"为例

胡艳丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省桐城市第八中学 安徽 安庆 231400
  • 折叠

摘要

数字化实验利用传感器和计算机,将实验数据通过图表和图像进行展示增加实验结果的可视性.利用数字化实验研究镁与稀盐酸反应过程,可直观反映温度、浓度等因素在不同阶段对化学反应速率的影响.通过让学生提出问题、动手操作、发现问题、改进创新这一系列研究性学习过程,真正落实化学学科核心素养.

关键词

数字化实验/可视性/研究性学习/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2023
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量4
段落导航相关论文