化学教与学2024，Issue(1) ：12-16.

基于教材培养学生批判性思维能力的途径与方法

苏香妹
化学教与学2024，Issue(1) ：12-16.
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基于教材培养学生批判性思维能力的途径与方法

苏香妹1
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安中学 浙江瑞安 325200
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摘要

文章结合当下对批判性思维能力内涵的理解,分析2019年人民教育出版社出版的高中化学教材中的文本、实验、图片以及不同栏目中蕴含的批判性思维能力培育的素材,提出解读教材中批判性思维能力培养的素材,训练学生批判性思维能力的六项技能的途径与方法.

关键词

批判性思维能力/高中化学/人教版教材/学科核心素养

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基金项目

浙江省2022年教研课题(G2022097)

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量3
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