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基于学习进阶的单元整体教学——以"多维度表征有机物的结构"为例
基于学习进阶的单元整体教学——以"多维度表征有机物的结构"为例
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万方数据
中文摘要：
秉承"学习进阶"理念对新课标中的有机物结构测定进行单元重组设计,以探秘酪氨酸、阿斯巴甜为真实情境,通过学生参与模型建构、模型优化、模型应用于真实问题的解决,实现对有机物的认识方式从宏观到微观、从平面到立体、从正向思维到正逆思维的进阶.
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作者：
康凌一
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作者单位：
福建省同安第一中学 福建厦门 361100
关键词：
学习进阶
单元教学
结构表征
模型认知
氨基酸
出版年：
2024
化学教与学
南京师范大学
化学教与学
影响因子：
0.199
ISSN：
1008-0546
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
6
万方数据
