化学教与学2024，Issue(1) ：27-30,40.

基于学业质量的初中化学教学POE策略应用研究——以"揭开爆炸盐的奥秘"的教学设计与实践为例

何展欣
化学教与学2024，Issue(1) ：27-30,40.
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基于学业质量的初中化学教学POE策略应用研究——以"揭开爆炸盐的奥秘"的教学设计与实践为例

何展欣1
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作者信息

  • 1. 中山市板芙镇第一中学 广东中山 528400
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摘要

采用POE策略进行基于学业质量的初中化学"物质的性质与应用"复习课,以"揭开爆炸盐的奥秘"为情境素材贯穿课堂教学,运用预测、观察、解释的方法,引导学生认识过碳酸钠的组成与结构、性质与应用,学习如何利用科学探究解决真实、复杂的实际问题,并在问题解决中巩固知识、培养能力、发展素养.

关键词

学业质量/初中化学/POE教学策略/物质的性质与应用/复习课

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基金项目

中山市板芙镇教育科研2022年度规划项目(2022BFKY004)

出版年

2024
化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199
ISSN：1008-0546
参考文献量3
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