基于深度学习的"酸和碱"大单元教学设计

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中文摘要：基于深度学习的视角,以人教版九年级《化学》第十单元"酸和碱"为例,从单元主题的确立、单元整体规划、单元持续性评价等方面开展大单元教学设计.整个设计以"调土壤味道,变绣球花色"为主线,在每个单元课时中创设与种植绣球花有关的问题情境,学生在解决实际问题的过程中落实核心知识、发展学科核心素养,提升高阶思维,促进深度学习.

作者：

黄燕婷

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作者单位：

厦门市华侨中学福建厦门 361005

关键词：

深度学习大单元教学设计酸和碱

基金：

厦门市教育科学"十四五"规划2022年度课题2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题

项目编号：

22051MJYKT2023-087

出版年：

2024

化学教与学

南京师范大学

化学教与学

影响因子：0.199

ISSN：1008-0546

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4