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渗透工程实践的"金属"大单元复习教学——以"铁锅的一生"为例

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以"铁锅的一生"为例,阐述在中考复习中引导学生进行深度学习并建构认知模型,通过"铁锅的一生"为主线,建立"教、学、评"一体化的大单元复习教学模型,将知识学习与拓宽视野、过程评价有机整合,并渗透工程实践、工匠精神的教学思想,为中学化学教学探索一个新的视角.

邱长永

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南京师范大学附属中学仙林学校初中部 江苏南京 210000

工程实践 "金属"单元设计 铁锅的一生

2024

化学教与学
南京师范大学

化学教与学

影响因子:0.199
ISSN:1008-0546
年,卷(期):2024.(1)
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